Ellie Fatmawaty. MAKALAH KONSEP, HAKIKAT DAN ORIENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Strategi Pembelajaran Dosen Pengampu : Drs. H. A. Sudirman, M.Pd. Disusun Oleh : Eli Sumiati (050413.1004) Muhamad Alief (050413.1007) PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 3) Guru menggunakan gaya bahasa yang tidak monoton. Guru mengemukakan pertanyaan-pertanyaan membimbing Sedangkan implikasi prinsip motivasi bagi guru tertampak pada perilaku-perilaku yang diantarannya adalah: 1) Memilih bahan ajar sesuai minat siswa. 2) Menggunakan metode dan teknik mengajar yang disukai siswa. Kriteria Penilaian Ideal Hasil Belajar Menggunakan Buku Ajar Mata Kuliah Belajar dan Pembelajaran Berbasis MOODLE Kriteria Skor Sangat Baik 79,5 < X____ Baik 75,5 < X ≤ 80 Cukup 71,5 < X ≤75,5 Kurang 67,5 < X≤ 71,5 Sangat Kurang X ≤ 67,5 Perolehan data tes hasil belajar mahasiswa digunakan untuk mengetahui efektifitas produk pembelajaran. MAKALAH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) OLEH: Riska Wahyuni (4181151004) Mata Kuliah : Media Pembelajaran ICT Dosen Pengampu : Eko Risdianto, S.Si., M.Cs PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2021 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat PENGANTAR PERKULIAHAN Selamat datang di matakuliah "Metodologi Penelitian Pendidikan". Matakuliah ini sangat penting dan menarik bagi mahasiswa yang akan dan sedang melaksanakan tugas akhir. Matakuliah ini memerlukan waktu belajar selama 16 Minggu dengan bobot sks 3 (50 Menit x 3 setiap minggu untuk tatap muka/tatap maya). Strategi Belajar dan Pembelajaran 3 belajar, maka responsnya menurun. Jadi belajar ialah suatu perubahan dalam kemungkinan atau peluang terjadinya respons. Seorang anak belajar sungguh-sungguh dengan demikian pada waktu ulangan siswa tersebut dapat menjawab semua soal dengan benar. Atas hasil belajarnya yang baik itu dia GEL7ROS.

mata kuliah belajar dan pembelajaran